Чем занять ребёнка
Чтобы занять ребёнка, хватает игры, которая начинается сразу: повторить ваши движения, угадать рисунок на спине, найти спрятанное по подсказкам «тепло — холодно». Для таких игр ничего не нужно, кроме вас, — иногда лист бумаги.
Правило проще показать, чем объяснить: первый ход делает взрослый, ребёнок повторяет. Возраст у игры — ориентир: не держится правило — берите вариант попроще, стало скучно — посложнее.
Когда под рукой ничего нет
В эти игры играют голосом, руками и вниманием: в очереди к врачу, на прогулке, в гостях, дома, когда игрушки надоели. Большинство подходит и двухлетнему, если взять вариант попроще.
Зеркало
Что нужно: ничего
Сядьте или встаньте напротив ребёнка и скажите: «Я — зеркало, повторяю всё за тобой». Ребёнок медленно поднимает руку, строит рожицу, наклоняет голову — вы повторяете так же.
Потом меняетесь: показываете вы, а повторяет он.
- Проще
- С двухлетним показывайте крупные движения: хлопок, руки вверх, топнуть ногой.
- Сложнее
- Двигайтесь без остановки и медленно, будто под водой: зеркало должно успевать, а не догонять.
Рисунок на спине
Что нужно: ничего
Ребёнок садится к вам спиной. Вы медленно рисуете пальцем у него на спине простую фигуру — круг, домик, солнце, — а он угадывает, что получилось.
Потом он рисует на вашей спине, а угадываете вы. Игра хороша вечером и на диване, когда сил на подвижную уже нет.
- Проще
- Начните с одной линии: прямая, волна или круг. Узнать линию легче, чем картинку.
- Сложнее
- Рисуйте буквы и цифры, которые ребёнок уже знает, или короткое слово по одной букве.
Съедобное — несъедобное
Что нужно: мяч — по желанию
Вы называете слово, ребёнок отвечает действием: съедобное — хлопает в ладоши, несъедобное — прячет руки за спину. С мячом играют по-старому: съедобное ловят, несъедобное отбивают.
Сначала говорите медленно, потом быстрее и подбрасывайте ловушки: «камень», «котлета», «носок», «пряник».
- Проще
- Только привычные слова: яблоко, ложка, хлеб, ботинок.
- Сложнее
- Смените признак: «живое — неживое», «летает — не летает». Ведущим может стать сам ребёнок.
Камень, ножницы, бумага
Что нужно: ничего
На счёт «камень, ножницы, бумага, раз-два-три» оба одновременно показывают кулак, два пальца или ладонь. Камень тупит ножницы, ножницы режут бумагу, бумага заворачивает камень.
Играйте до трёх побед или решайте так мелкие споры: кто первым моет руки, кто выбирает сказку.
- Проще
- Детям 3–4 лет трудно выбросить фигуру точно на счёт: играйте медленно и показывайте фигуры на слове «три».
- Сложнее
- Играйте втроём на выбывание: кто проиграл, выходит, пока не останется один.
Повтори ритм
Что нужно: ничего
Прохлопайте простой ритм — например, два медленных хлопка и три быстрых. Ребёнок повторяет. Получилось — следующий ритм на хлопок длиннее.
Потом ритм задаёт ребёнок, а повторяете вы.
- Проще
- Два-три ровных хлопка без пауз.
- Сложнее
- Добавьте топ ногой и шлепок по коленям: «хлоп-хлоп-топ, хлоп-шлёп».
Да и нет не говорите
Что нужно: ничего
Вы задаёте вопросы, на которые так и тянет ответить «да» или «нет»: «Ты любишь мороженое?», «Сейчас зима?». Ребёнку нужно ответить иначе: «люблю», «сейчас осень».
Сказал «да» или «нет» — меняетесь, и теперь ловит он. Игра идёт лучше с 5 лет: младшие обычно отвечают раньше, чем вспоминают правило.
- Сложнее
- Добавьте запрет на «чёрное» и «белое», как в старой присказке: «Чёрное с белым не берите, да и нет не говорите».
Замри
Что нужно: музыка — по желанию
Пока звучит музыка или вы хлопаете, ребёнок танцует, прыгает, кружится. Музыка смолкла — он замирает в той позе, в которой его застала пауза.
Кто шевельнулся, выполняет смешное задание: попрыгать на одной ноге, помяукать. Потом музыку останавливает ребёнок.
- Проще
- Замирать на «стоп» в любой позе, не выясняя, кто шевельнулся.
- Сложнее
- Называйте, кем замереть: цаплей на одной ноге, деревом, лягушкой.
Если есть лист бумаги или пара вещей
Для этих игр хватит того, что лежит в сумке или на столе: ручки, салфетки, связки ключей, пары ложек.
Чего не стало?
Что нужно: 4–6 разных вещей: ключи, ложка, игрушка, перчатка
Разложите вещи в ряд, дайте ребёнку рассмотреть и назвать каждую. Он закрывает глаза, вы убираете одну.
Ребёнок открывает глаза и говорит, чего не стало. Потом прячет он, а отгадываете вы.
- Проще
- Три вещи, и совсем непохожие: мяч, ложка, носок.
- Сложнее
- Ничего не убирайте, а поменяйте две вещи местами — пусть найдёт, что изменилось.
Детям, которые тянут вещи в рот, не давайте монеты, батарейки, магниты, ластики и другие мелочи: педиатры относят их к предметам, которыми дети давятся.
В какой руке?
Что нужно: бумажный комочек или небольшая игрушка, три непрозрачных стаканчика — для варианта посложнее
Спрячьте вещь в кулаке за спиной и вытяните вперёд оба кулака. Ребёнок угадывает, в каком. Угадал — прячет он.
Чтобы угадывать было интереснее, ведите счёт: кто первым угадает пять раз.
- Проще
- Держите кулаки неплотно, чтобы чуть-чуть было видно, — малышу важно находить, а не проигрывать.
- Сложнее
- Спрячьте вещь под одним из трёх перевёрнутых стаканчиков и поменяйте их местами: ребёнок следит глазами.
Для малышей прячьте вещь крупнее кулачка ребёнка: монеты, бусины и мелкие детали игрушек в детской руке легко оказываются во рту.
Дорисуй закорючку
Что нужно: лист бумаги, ручка или карандаш
Нарисуйте на листе любую закорючку: волну, петлю, угол. Ребёнок решает, на что она похожа, и дорисовывает — выходит кот, лодка или чей-то нос.
Потом закорючку рисует он, а картинку из неё делаете вы. Спросите, кто получился и что он сейчас делает.
- Проще
- Дорисовывайте вместе: ребёнок говорит, кто это, а вы рисуете то, что он скажет.
- Сложнее
- Одна и та же закорючка на трёх листах — и три разные картинки.
Тепло — холодно
Что нужно: любая небольшая вещь
Ребёнок отворачивается, вы прячете игрушку в комнате. Он ищет, а вы подсказываете: «холодно» — далеко, «тепло» — ближе, «горячо» — совсем рядом.
Нашёл — теперь прячет он, а вы ищете по его подсказкам.
- Проще
- Прячьте почти на виду: под стулом, на полке на уровне глаз.
- Сложнее
- Подсказывайте не «тепло — холодно», а словами: «за чем-то мягким», «выше твоей головы», «там, где мы едим».
Бумажный баскетбол
Что нужно: лист бумаги или салфетка, корзина, коробка или кастрюля
Скомкайте бумагу в мяч, поставьте корзину в двух-трёх шагах. Бросайте по очереди и считайте попадания.
Попал — отступает на шаг назад, промахнулся — бросает с прежнего места.
- Проще
- Корзину поближе, бросать можно двумя руками.
- Сложнее
- Бросать левой рукой, через плечо или сидя на полу.
Угадай на ощупь
Что нужно: 3–5 вещей, разных на ощупь: ложка, носок, шишка, губка
Ребёнок закрывает глаза и протягивает ладони. Вы кладёте в них вещь, он ощупывает и говорит, что это.
Пусть сначала скажет, какая вещь — твёрдая, мягкая, колючая, холодная, — а потом угадывает. Затем меняетесь.
- Проще
- Вещи, которые ребёнок держит каждый день: его ложка, его носок, его игрушка.
- Сложнее
- Угадывать не вещь, а материал: дерево, металл, ткань, пластик.
Не давайте мелкое и острое: малыш, ощупывая незнакомую вещь, нередко тянет её в рот.
Занятия, расписанные подробно
Волшебный мешочек
Игра на описание и связную речь: ребёнок нащупывает предмет в мешочке и рассказывает, какой он, не глядя.
Мемори «Найди пару» своими руками
Игра на память: карточки лежат парами рубашкой вверх, игрок открывает две и старается найти совпадение.
Настольная ходилка «Бродилка» своими руками
Игра-ходилка: игроки по очереди бросают кубик и двигают фишку по дорожке от старта к финишу.
Кто как говорит
Речевая игра для самых маленьких: ребёнок называет животное и повторяет, как оно «говорит».
Частые вопросы
Во что поиграть с ребёнком, если сил совсем нет?
Выбирайте игры, в которых взрослый может сидеть или лежать: «Рисунок на спине», «Угадай на ощупь», «Да и нет не говорите». Ребёнку важно, что вы рядом и участвуете, а не сколько вы двигаетесь. Хорошо работает и смена ролей: пусть ведущим будет ребёнок, а вы только угадываете.
Сколько должна длиться игра?
Столько, сколько ребёнку интересно. Для малыша пять минут одной игры — нормальная длина, дальше можно сменить её на другую. Заканчивайте раньше, чем игра надоест: предупредите заранее — «ещё два раза и идём ужинать», — и сдержите слово.
Ребёнок плачет, когда проигрывает. Что делать?
Возьмите игры без победителя: «Зеркало», «Дорисуй закорючку», «Замри» в простом варианте. В играх со счётом поначалу играйте в одной команде против общей задачи — например, вместе забросить в корзину десять мячей. Проигрыш спокойнее переносится, когда он не первый за день и когда взрослый сам проигрывает без драмы.
С какого возраста подходят эти игры?
Большинство — примерно с двух лет до младшей школы, если подбирать вариант сложности. Игры, где правило нужно держать в голове, — «Да и нет не говорите», «Камень, ножницы, бумага» — обычно идут с 4–5 лет. Буквы и цифры в «Рисунке на спине» — для тех, кто их уже знает.
Источники
- Preventing Choking — Nemours KidsHealth — перечень мелких предметов, опасных для маленьких детей: монеты, ластики, батарейки, мелкие магниты, детали игрушек